RELATO TÉCNICO - COREOGRAFANDO A MUDANÇA: EDUCAÇÃO FÍSICA E ANTIRRACISMO EM MOVIMENTO

Resumo

O projeto desenvolvido nas escolas municipais Geraldo Pereira de Souza e Alexandre Martins Durães, em Montes Claros-MG, utiliza danças afro-brasileiras como maculelê e samba de roda nas aulas de Educação Física para combater o racismo e valorizar a cultura afro-brasileira. Apesar das diferenças entre as duas escolas, ambas compartilham o objetivo de combater o racismo e resgatar suas raízes culturais. As atividades do projeto incluem videoconferências, rodas de conversa e apresentações de danças, envolvendo alunos, professores, familiares e a comunidade escolar. Os objetivos específicos são combater o racismo estrutural, valorizar a pluralidade cultural, compreender e valorizar a dança afro-brasileira como ferramenta pedagógica e preparar os alunos para se tornarem cidadãos críticos e éticos. A metodologia inclui a criação de coreografias e discussões sobre racismo, promovendo uma educação de qualidade para a diversidade, conforme a Agenda 2030. O projeto resultou em mudanças perceptíveis de comportamento, com a rejeição de expressões e piadas racistas e o reconhecimento da cultura afro-brasileira como igualitária. A colaboração entre as escolas e a participação da comunidade escolar, incluindo pais e familiares, foram essenciais para o sucesso do projeto, que promoveu uma educação antirracista eficaz e inclusiva.