ELAS ROMPEM O SILÊNCIO

MULHERES NA LIDERANÇA PÚBLICA E PRIVADA NA AMAZÔNIA LEGAL E OS DESAFIOS DA DESIGUALDADE ESTRUTURAL

Autores

Palavras-chave:

Liderança feminina, Amazônia Legal, Gênero e território, Interseccionalidade., Desigualdade institucional

Resumo

O presente artigo analisa os desafios institucionais e socioculturais enfrentados por mulheres que ocupam ou buscam ocupar cargos de liderança na Amazônia Legal, tanto na esfera pública quanto na privada. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com base em dados secundários de fontes oficiais e na literatura crítica interseccional, revelando que a desigualdade de gênero na região é atravessada por estruturas de opressão baseadas em gênero, raça e território. Identifica-se uma sub-representação persistente de mulheres nos espaços decisórios, agravada por práticas institucionais excludentes, ausência de políticas afirmativas e violência política de gênero. Em contraponto, o estudo destaca formas inovadoras de liderança construídas por mulheres amazônidas, sustentadas por saberes ancestrais, práticas comunitárias e redes de solidariedade. A análise evidencia que essas lideranças, embora marginalizadas institucionalmente, promovem modelos de desenvolvimento mais justos, sustentáveis e sintonizados com a realidade territorial. Conclui-se que fortalecer a liderança feminina na Amazônia Legal é essencial para a democratização do poder e a promoção de um projeto de desenvolvimento alinhado à justiça social e ambiental.

Biografia do Autor

José de Ribamar Martins Arouche Filho, Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA

Graduado em Licenciatura Plena em História e pós-graduado em Cultura Afro-Brasileira. Ao longo da trajetória acadêmica e profissional, tem se dedicado ao ensino, à pesquisa e à valorização das questões étnico-raciais, com foco na promoção da diversidade cultural e no fortalecimento das identidades afrodescendentes no contexto educacional brasileira. Com experiência em sala de aula e em projetos voltados para a educação inclusiva, busca integrar práticas pedagógicas inovadoras ao ensino de História, de forma a fomentar o pensamento crítico, a cidadania e o respeito às múltiplas heranças culturais que formam a nossa sociedade. Com o propósito de contribuir para uma educação transformadora, comprometida com a equidade, a justiça social e o combate ao racismo estrutural.

Alan Rafael Lima de Sousa, Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA

Possui graduação em Administração pela Faculdade Salesiana Dom Bosco, FSDB. Especialista em Gestão Empresarial pelo Instituto Esperança de Ensino Superior, Iespes. Foi estagiário pelo Banco da Amazônia S.A. na cidade de Manaus-AM. Possui experiência atuando como Gerente Administrativo no comércio varejista de materiais de construção na cidade de Alenquer-PA; e como Assistente Administrativo no Consórcio Alenquer (empresa do seguimento de construção civil). Atualmente, Professor Substituto na UFOPA, área Administração.

Arquivos adicionais

Publicado

2025-10-31

Como Citar

Arouche Filho, J. de R. M., & Sousa, A. R. L. de. (2025). ELAS ROMPEM O SILÊNCIO: MULHERES NA LIDERANÇA PÚBLICA E PRIVADA NA AMAZÔNIA LEGAL E OS DESAFIOS DA DESIGUALDADE ESTRUTURAL. CODS - Colóquio Organizações, Desenvolvimento E Sustentabilidade, 16. Recuperado de https://codsunama.org/ojs/index.php/br/article/view/356

Edição

Seção

2025 - Eixo 7: Inclusão, Sociodiversidade e Longevidade

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