ARTIGO - PLATAFORMA MICROSOFT TEAMS COMO UMA ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO DISRUPTIVA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Resumo

Este artigo procura analisar a efetividade do uso da Plataforma Microsoft Teams, enquanto ferramenta estratégica de gestão, para fomentar a produtividade das atividades das coordenações de cursos de graduação de uma Instituição de Ensino Superior pertencente à região metropolitana do Estado do Pará. Mapeou-se as ferramentas essenciais para as atividades de gestão. E, por fim, elaborou-se um E-Book para nortear os usuários em suas ações laborais. A abordagem metodológica compreendeu uma pesquisa tipo Grupo-Foco, com os coordenadores acadêmicos e administrativos, caracterizada pela análise de informações e atitudes dos entrevistados; utilizando registro por gravação; sendo garantida a livre expressão e discussão da temática. A discussão de resultados foi fundamentada nos preceitos da Teoria da Inovação Disruptiva, os quais vislumbram a possibilidade de rompimento com antigos paradigmas e a criação de novas práticas de desempenho dos gestores nas IES, dentre eles os coordenadores de cursos e dos setores de apoio à gestão.