ARTIGO - SUSTENTABILIDADE EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO: ANÁLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DISCENTE
Palavras-chave:
Sustentabilidade, Escolas de Ensino Médio, Atitudes SustentáveisResumo
A pesquisa analisa sobre a importância da sustentabilidade no ambiente educacional, com foco específico no ensino médio. Destaca-se a relevância da conscientização e da prática de ações sustentáveis desde cedo, considerando o papel fundamental das instituições de ensino na formação de uma consciência ambiental nos estudantes. A pesquisa busca compreender as percepções dos jovens do ensino médio em relação à sustentabilidade em seu cotidiano. Para isso, são investigados as práticas ambientais e o entendimento dos alunos sobre questões relacionadas à sustentabilidade, bem como a sua percepção sobre o papel individual e coletivo na preservação do meio ambiente. A metodologia incluiu a aplicação de questionários, os quais foram realizados pessoalmente pelas pesquisadoras, com uma amostra de 352 respondentes. Os resultados indicam uma tendência positiva em relação ao conhecimento e à conscientização dos alunos sobre questões ambientais e sustentabilidade, embora persistam desafios na aplicação efetiva de práticas sustentáveis nas escolas.
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