ESTRATÉGIAS PARA RETENÇÃO E COMBATE À EVASÃO DE ALUNOS DE IES PRIVADAS

ANÁLISE DO ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL NA ERA DIGITAL

Resumo

O estudo apresenta como objeto as estratégias para retenção e combate à evasão de estudantes do ensino superior privado na perspectiva do acolhimento institucional a partir da experiência do projeto DESPERTAR executado pelo Grupo Ser Educacional. Constituiu-se como questão central da pesquisa: que estratégias são utilizadas para retenção e combate à evasão de estudantes do ensino superior privado na perspectiva do acolhimento institucional? A investigação teve como objetivo geral identificar as estratégias para retenção e combate à evasão de estudantes do ensino superior privado na perspectiva do acolhimento institucional a partir da experiência desse Projeto. O intuito foi constatar especificamente a efetividade dos objetivos do Projeto no tocante sua execução, metas e resultados; averiguar seus procedimentos quanto a execução do acolhimento institucional. A fundamentação e construção do marco teórico-conceitual situou-se em entender como o projeto contribui para a melhoria da experiência educacional e para a retenção de estudantes, bem como para o fortalecimento do desempenho acadêmico e qualidade do ensino e aprendizagem. Para a investigação utilizou-se o método qualitativo, com o suporte dos seguintes procedimentos metodológicos: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, e estudo de caso, com a aplicação da técnica da entrevista semiestruturada. O espaço temporal para a investigação foram os anos de 2023 e 2024. O lócus da investigação foi a Unidade Administrativa do Grupo Ser Educacional, local onde está instalado o Projeto DESPERTAR. Os resultados, enfatizam que o projeto integrante do Sistema de Aprendizagem Ubíqua, demonstra ser uma estratégia eficaz no combate à evasão no ensino superior.