SÍNDROME DO IMPOSTOR E ENGAJAMENTO ACADÊMICO ENTRE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Resumo

Com o objetivo de fornecer uma visão panorâmica de estudos internacionais relacionados a síndrome do impostor e engajamento acadêmico entre estudantes de ciências contábeis e identificar pesquisas de alto impacto em ambientes educacionais, desenvolveu-se o presente estudo, visando contribuir com pesquisadores e acadêmicos da área. Para o alcance da proposta, fez-se o uso do instrumento Proknow-C, por utilizar um processo construtivista, com abordagem qualitativa e que possibilitou a seleção de um portfólio bibliográfico composto de 16 artigos alinhados ao tema de pesquisa, e que permitiu a realização de análises bibliométrica e sistêmica. Os resultados evidenciaram a escassez de estudos relacionados a área de ciências contábeis, assim como a inexistência de estudos relacionando a síndrome do impostor e engajamento no âmbito acadêmico, o que amplia as oportunidades de pesquisa desta temática.